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摘要:
受教育权是受宪法保护的主体公法性权利,但与学校的行政管理权之间存在着理论与现实的冲突,需要行政法提供全面的保护.基于受教育权行政法保护的请求权基础,我国应当扬弃"特别权力关系"、"学校自治"等传统理论,确立教育行政救济的正当程序、有限审查、合法性审查等基本原则,并重构全面包含行政申诉、行政复议、行政诉讼、行政赔偿的教育行政法保护体系.
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文献信息
篇名 公民受教育权的行政法保护问题研究--兼论学校教育管理行为侵权的行政法救济体系建构
来源期刊 政法论丛 学科 政治法律
关键词 受教育权 行政法保护 请求权基础 教育行政救济体系
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 宪政法学研究
研究方向 页码范围 18-26
页数 9页 分类号 DF2
字数 16993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6274.2005.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文正邦 西南政法大学行政法学院 55 387 12.0 18.0
2 伍操 西南政法大学行政法学院 8 86 4.0 8.0
3 邓华平 西南政法大学行政法学院 5 78 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
受教育权
行政法保护
请求权基础
教育行政救济体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政法论丛
双月刊
1002-6274
37-1016/D
大16开
山东济南市解放东路63号
46111
1985
chi
出版文献量(篇)
2151
总下载数(次)
5
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