扩招后不同层次的学生学习观念调查

• 作者: 刘陈艳 薛志红
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 扩招 学生 学习观念
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

随着高等学校招生规模的扩大,导致水平参差不齐的学生在学习观念上有许多不同之处,对非英语专业不同类型学生的学习观念的调查研究,可为高校教学模式的改进提供一些借鉴。