教学模式与声乐教学研究

• 作者: 景新力
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教学模式 发现学习 程序教学 掌握学习 声乐教学 内涵 审视 考证
• 年，卷（期）: ysjy,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: J616

摘要

重新审视教学模式的内涵，分析考证程序教学、学导教学、发现学习以及掌握学习等四种经典教学模式引入声乐教学系统的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景新力	河南大学艺术学院	5	3	1.0	1.0