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摘要:
通过分析写作能力与语言知识、思维和评阅等三大关系阐明语言知识是影响大学生写作能力的一个重要因素,但只有语言知识,不懂得英美人的思维模式,同样也无法提高英语写作能力,此外教师的评阅方式对大学生写作能力的提高有着举足轻重的作用.
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文献信息
篇名 浅谈大学生英语写作能力的提高
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 写作能力 语言知识 思维 评阅
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 开放教育教学研究
研究方向 页码范围 55-56,60
页数 3页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙鲁华 福建师范大学外语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
语言知识
思维
评阅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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