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摘要:
目前中医针灸的教育存在着轻视经典的现象,缺少经典的支持则难以掌握中医独特的思维方法,而中医的灵魂"辨证论治"也就难以真正的实现.因此,针对现在中医教育的不足,提出培养中医针灸人才首先应掌握中医传统的思维方法,其途径是熟读经典、培养中医文化素质、重视临床、加强临床操作技能训练等.只有真正掌握中医思维方法,才能继承中医的精髓,发挥中医针灸的优势,为世界医学做出贡献.
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从中医针灸教学谈中医临床思维的培养
中医
针灸
教学
临床思维
针灸与中医内科辨证论治思维模式差异
针灸
中医内科
辨证
思维模式
论中国传统哲学教育与中医大学生中医思维培养
中医大学生
中医思维
传统哲学教育
教学改革
论经典背诵在中医人才培养中的作用
背诵
中医经典
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论中医传统思维方法是培养针灸人才的根本
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医传统思维方法 针灸 人才培养
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G642
字数 5240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马惠芳 北京中医药大学针灸学院 79 1081 19.0 27.0
2 李瑞 北京中医药大学针灸学院 95 629 14.0 20.0
3 王娜 北京中医药大学针灸学院 9 65 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医传统思维方法
针灸
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导