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"再创造"教学策略的应用
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摘要：
由于数学内容及数学方法所具有的特点,在高等数学教学中,运用"再创造"教学策略,培养学生学习数学的兴趣,提高学生创造性思维及逆向思维能力.
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大学数学
主办单位：
教育部数学与统计学教学指导委员会
高等教育出版社
合肥工业大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-1454
CN：
34-1221/O1
开本：
大16开
出版地：
合肥市屯溪路193号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
4164
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