作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改实施过程中仍有很多同志存有不少困虑,中学遇到应试的阻力,各种形式的考试、排名大有愈演愈烈之势,由择校进而到分班、排座位,一切都由考试说了算。新课改似乎遇到了难以跨越的障碍。究其原因,从根本上说还是与评价制度未能与新课程改革同步实施有关。由此,不难让我们感到评价改革是—件多么艰难的事。那么与新课程改革相适应,建立什么样的评价体系才能确保新课程改革顺利施行?本文仅就学生评价问题,谈一点粗浅认识。
推荐文章
新课程背景下的学生综合素质评价探索
新课程
综合素质评价
素质教育
新课程改革成效反思
新课程改革成效
教材
课堂教学
学习方式
教师研修
学业评价
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
新课程促进学生全面和谐发展
新课程
学生
全面
和谐发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程中的学生评价问题
来源期刊 安徽教育论坛 学科 教育
关键词 新课程改革 评价问题 学生 评价制度 评价改革 评价体系 新课改 考试 应试
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴罕 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
评价问题
学生
评价制度
评价改革
评价体系
新课改
考试
应试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
双月刊
合肥市金寨路321号
出版文献量(篇)
1717
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导