浅谈开放性自主学习的教育思想在小学语文课堂中的体现

• 作者: 秦艳
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 教育思想 开放性 课堂 语文 小学 提出问题 教学过程 自我发展 心理特点 学生 发现者 儿童 解答
• 年，卷（期）: zbzzyjy,（2）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

苏霍姆林斯基说过，在人的心灵深处都有种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。由此我们想到，怎样才能使学生将学习变成其内在的需要呢?能不能在教学过程中让学生自己提出问题并进行解答，从而使学生自主学习、自行探索和自我发展呢?基于这样的考虑，我们在认真研究学生心理特点的基础上进行了大胆的探索。

作者信息

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1	秦艳		1	0	0.0	0.0