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摘要:
通过调查农村中学初三年级学生英语阅读之现状.可以发现学生在英语阅读中存在的问题与性别、性格有关。改变这种现状的策略是注重文化差异.改进教学方法.对不同性别、性格的学生进行分层指早。
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文献信息
篇名 农村中学初三学生英语阅读现状调查研究
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 英语阅读 农村中学 初三学生
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
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2001(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
农村中学
初三学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
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