从全球视角看学能评价的本质

• 作者: 凌兆福
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学能评价 香港 中学 入学考试 考试科目 英国
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

学能评价是与学科内容无关的，并且绝不提倡操练学生的一种能力评价。在中国香港，学能评价也叫学能测验。自1978年香港地区推行九年免费教育以来，学能测验一直使用到现在，并以学能测验取代中学入学考试。从1978年起，香港的小学六年级学生都可以升入中学。为了减轻学生课业负担，同时也为了解决小学六年级学生分配就读哪所中学的问题，当时香港教育署进行了中学入学考试改革，设计了基本上与学科内容无关的，并且绝不提倡操练学生的学能测验，还三令五申各小学不得机械地操练学生，摧残学生。

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1	凌兆福		2	0	0.0	0.0