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摘要:
对种类繁多的体育教学模式进行了梳理,且以体育教学模式的启动模式为逻辑起点,对各种体育教学模式进行了展开分析,并以此为据,对体育教学模式进行了分类,结果认为:运动技能教学是体育教学模式进行分类的本质特征,并运用"二分法"原理构建了体育教学模式的分类体系.
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文献信息
篇名 体育教学模式的梳理与分类
来源期刊 军事体育进修学院学报 学科 体育
关键词 体育教学模式 梳理 分类
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 院校体育
研究方向 页码范围 108-111
页数 4页 分类号 G807.01
字数 4641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1300.2005.03.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵伟德 浙江师范大学体育学院 176 1550 21.0 35.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学模式
梳理
分类
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相关学者/机构
期刊影响力
军事体育学报
季刊
1671-1300
44-1071/G8
大16开
广州市沙河禺东西路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
2827
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16
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14457
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