作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写字是一项重要的语文基本功。写字教学进行得好,有利于学生更好地完成各科书面作业,还能为以后的学习打下良好的基础,对将来的工作也会有所裨益。
推荐文章
浅谈提高小学低年级汉字书写能力的教学策略
汉字书写能力
信息技术
手段
平台
加强低年级写字指导提高书写质量
低年级
写作指导
书写质量
小学低年级语文书写教学的实践与思考
小学低年级
语文书写教学
有效策略
部编版
因势利导夯实基础——谈低年级写字教学指导
低年级
写作教学
新课标
因势利导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级硬笔字书写指导
来源期刊 教育科研论坛:教师版 学科 教育
关键词 低年级 硬笔字 书写指导 写字教学 小学 语文教学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴延德 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
硬笔字
书写指导
写字教学
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导