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转变音乐教学观念促进学生健康发展
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摘要：
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以观念的转变促进学生心理健康发展
研究性学习
接受式学习
课程改革
心理健康
运用“自我意象”促进学生健康发展
自我意象
意识和潜能
梦想成真
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
关注学生良好情感促进学生健康发展
素质教育
情感
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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