原文服务方: 西安工程大学学报       
摘要:
利用问卷调查,并归纳、对比,分析了中美两种文化背景下学生课堂学习风格的差异,探讨产生差异的文化根源.结果证明,了解目的语国及母语国学生的学习风格,对于教师的教学和学生的学习有指导意义.
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文献信息
篇名 学生学习风格的中西文化差异对比分析
来源期刊 西安工程大学学报 学科
关键词 学习风格 对比分析 文化差异
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 研究简报
研究方向 页码范围 516-519
页数 4页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-649X.2005.04.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘改琳 西安工业学院外语系 48 107 5.0 9.0
2 于曦 西安工业学院外语系 14 20 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
对比分析
文化差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安工程大学学报
双月刊
1674-649X
61-1471/N
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
3377
总下载数(次)
0
总被引数(次)
15983
论文1v1指导