论生命视野下教师的自我教育与发展

• 作者: 冯先杰
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 生命 自我教育 自我发展 教师
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 4623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.059

摘要

教师自我教育与发展是教育专业化的重要途径,以生命的视角,从意识、自我意识、自我教育、自我发展之间的关系进行理解,可凸显出自我发展的生命意义.为了提高教师专业化水平,教师需要树立科学的教育观念,提升自我发展意识、正确认识和评价自己、保持恰当的自我体验并采取适当的自我调控方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯先杰	商丘师范学院教育系	13	46	3.0	6.0