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摘要:
课余时,同学们会谈论这样的话题:某某同学聪明,智商高,边玩边学,成绩也挺好;某某同学真“弱智”,连那么简单的题都做不出来,一到期末就扯全班的平均分。那么,智商的作用真的那样神奇吗?是不是有了“超智商”,成了“神童”,就能解决学习中的所有问题呢?
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文献信息
篇名 走出智商“误区”
来源期刊 时事:高中版 学科 哲学
关键词 智商 心理学 智力测验 参考因素
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 B841.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彩娜 北京师范大学心理学院发展心理研究所 10 375 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
智商
心理学
智力测验
参考因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时事:高中版
季刊
2096-532X
10-1538/D
北京市东城区珠市口东大街10号东段
出版文献量(篇)
3499
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2
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