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摘要:
参加高考阅卷者,多是出类拔萃的‘优秀高中和大学教师。他们不仅有多年的教学和评卷经验,而且都有一颗金子般的责任心。但这些学识水平高的人常以成人的眼光,以批评家的水准,在短短1分钟内将英语为非母语考生的100字左右作文一锤定音判出分数。如果考生的作文不能迅速得到阅卷者的赏识,不能触及他们的内心深处,使其产生心理上的共鸣,得高分是非常困难的。
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高中英语作文
难点
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析高考英语作文得分的“人”因素及对策
来源期刊 英语学习辅导:高考指导版 学科 教育
关键词 英语作文 高考 “人” 得分 大学教师 学识水平 责任心 批评家 阅卷 考生 评卷 教学 金子 成人 分数 定音 赏识 内心 心理 高分
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语作文
高考
“人”
得分
大学教师
学识水平
责任心
批评家
阅卷
考生
评卷
教学
金子
成人
分数
定音
赏识
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心理
高分
研究起点
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英语学习辅导:高考指导版
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