构建生命发展生态课堂

• 作者: 王嘉毅 金建生
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生命发展 生态课堂
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G4
• 字数: 7005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2005.12.002

摘要

解读新课程的价值观,我们认为其关键词是:生命、发展、生态.本文主要观点:课堂是课程和教学的时空交集,是教师和学生的主要生活方式.生命发展生态课堂是一种动态和谐的生态系统,这一生态课堂从创设生态课堂环境入手,秉持民主、效率的管理观,以理解、交往,动态生成为目标实现的关键路径,用发展性课堂评价模式实现生命活在当下、盘算未来,在教学世界和生活世界中共时体悟生命魅力的存在意义,促进生命健康发展的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉毅		156	833	16.0	23.0
2	金建生	西北师范大学教育学院	11	94	4.0	9.0