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摘要:
本文就<农业生态学>教学内容、教学手段、教学方法等三方面进行了探索性思考.教学内容上重视课堂内容的组织,优化课堂教学内容;教学手段上提倡电化教学和多媒体教学等辅助教学手段的使用;教学方法上提倡在以教师课堂讲授为主的基础上,结合实践,开展多层次教学,激发学生学习的主动性和积极性.
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生态学
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文献信息
篇名 《农业生态学》教学改革的思考
来源期刊 塔里木大学学报 学科 教育
关键词 农业生态学 教学改革
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3922字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0568.2005.04.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彬 塔里木大学植物科技学院 10 133 7.0 10.0
2 武建林 塔里木大学植物科技学院 12 41 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农业生态学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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