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摘要:
“职高”与“普高”学生年龄段是一样的,之所以采用不同的语文教材,是因为教育背景不同,培养目标不同,因此语文课程教育理念也就不同。
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内容分析
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文献信息
篇名 “实用”与“非实用”
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 职业高中 语文教学 创新精神 文言文阅读 审美教育
年,卷(期) xbzj_2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢守潮 西北师范大学文学院 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业高中
语文教学
创新精神
文言文阅读
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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