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悖论视阈下的道德教育取向
道德悖论
道德教育
价值取向
悖论视阈下的道德教育取向
道德悖论
道德教育
价值取向
论学校环境道德教育
环境教育
环境道德
学校
内容分析
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文献信息
篇名 学校道德教育中的悖论
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 学校道德教育 悖论 道德教育活动 主客观因素 教育领域 德育过程 矛盾
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐湘荷 山东聊城大学教科院 21 96 6.0 9.0
2 郭贵方 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校道德教育
悖论
道德教育活动
主客观因素
教育领域
德育过程
矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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