谈课堂交际中的师生阻隔现象与沟通内涵

• 作者: 何丽明
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 交际 阻隔 沟通
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 心育良方
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2005.10.007

摘要

课堂交际中的师生阻隔现象多维、复杂,教师对此认识上的偏差更增添了沟通难度.全面、辩证看待和处理此现象要求我们不走极端,在认知、情感、人格三个纬度上沟通到位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽明		1	2	1.0	1.0