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让文学作品的教学放射出人性的光彩——兼谈怎样在作品分析中体现以人为本的理念
让文学作品的教学放射出人性的光彩——兼谈怎样在作品分析中体现以人为本的理念
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摘要：
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让文学作品的文学味更浓些——高中文学作品教学例说
高中语文教学
文学作品
文学味
在大语文教学中要体现以人为本
语文教学
以人为本
言传身教
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
高中体育教学怎样坚持“以人为本”
高中
体育教学
以人为本
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 让文学作品的教学放射出人性的光彩——兼谈怎样在作品分析中体现以人为本的理念 | ||
| 来源期刊 | 教育革新 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 读者 文学作品教学 新课程改革 语文教学 教育理念 文学教育 观念 作品分析 审美习惯 生活气息 | ||
| 年，卷（期） | jygx_2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
读者
文学作品教学
新课程改革
语文教学
教育理念
文学教育
观念
作品分析
审美习惯
生活气息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
主办单位：
甘肃省教育科学研究所
甘肃省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
12571
总下载数（次）
51
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