可重用教育软件体系结构研究

• 作者: 史元春 王绚 郑莉
• 来源期刊: 南京大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 教育软件系统 软件体系结构 可重用性 领域工程 IOR 可重用设计的可实现性
• 年，卷（期）: 2005,（z1）
• 所属期刊栏目: 设计模式/体系结构
• 页码范围: 729-735
• 页数: 7页
• 分类号: TP303
• 字数: 4870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:0469-5097.2005.z1.118

摘要

首次将领域工程的方法应用于教育软件领域,以实现教育软件体系结构的重用,提高教育软件功能模块的互操作性.应用领域分析方法给出了教育软件领域的领域模型,提出了教育软件架构开发的四条指导原则:面向服务,分层,支持标准和可扩展,在此基础上给出了一个面向服务的分层参考架构.基于该架构与系统实现之间的差距,提出了"可重用设计的可实现性(IOR-the Implementability of theReusability)"的概念,进而给出与当前技术现状密切相关的接口设计.总体来看,给出了一个具有高可重用性的教育软件体系结构;提出的"IOR"的概念亦可被应用于其他领域的软件设计和评价中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史元春	清华大学计算机系	52	1212	15.0	34.0
2	王绚	清华大学计算中心	3	27	2.0	3.0
3	郑莉	清华大学计算中心	29	171	8.0	12.0