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浅谈小学品德与社会教学的生活化
小学
品德与社会
教学生活化
小学品德与社会生活化教学探究
生活化教学
品德与社会课堂教学
策略
小学品德与社会教学应当植根于生活
品德与社会
生活实例
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “过有道德的课堂生活”——小学品德与生活、品德与社会教学路径探究
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 课堂生活 社会教学 道德 《品德与生活》 《品德与社会》 路径 呈现方式 生活实践 生活世界 动态联系 活性因子 生活方式 社会生活 小学生 儿童性 生活性 课程 学校 教材
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-12
页数 6页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘慧芳 南京师范大学道德教育研究所 8 9 2.0 3.0
传播情况
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生活
社会教学
道德
《品德与生活》
《品德与社会》
路径
呈现方式
生活实践
生活世界
动态联系
活性因子
生活方式
社会生活
小学生
儿童性
生活性
课程
学校
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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