论新课程改革所需要的教师文化

• 作者: 张九洲
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 文化 教师文化
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 课改平台
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.11.006

摘要

实践、生成,互动、参与,开放、合作,研究、反思,是新课程所蕴涵和需要的教师优质文化的提炼性的描述.这些理念蕴涵于教师文化的基本要素之中,包括基本假设、价值体系以及行为方式.没有实践,就没有师生之间的共创;没有互动,就不存在对话与交流的基础;没有开放的心胸和视野,就无法实现真正的学习、研究乃至交往;因为反思、研究,才能发现问题和促进学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张九洲	大理学院教育科学学院	25	133	5.0	11.0