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摘要:
多媒体技术集图、文、声于一体,形式生动活泼、灵活多样,可将书本知识化静为动,化虚为实,化抽象为直观,可以真实生动地反映生物内在的一系列动态变化过程。所以,多媒体辅助手段在生物教学中的应用显得尤为重要。以下是我在不同类型的课堂教学中所作的一些尝试。
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生物学
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语文教学
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关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术在生物教学中的合理应用
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 多媒体教学 生物教学 中学 学习兴趣 教学手段 教学目标
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛军锐 11 2 1.0 1.0
2 马育国 8 7 2.0 2.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
生物教学
中学
学习兴趣
教学手段
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导