抚触和动作训练对婴儿生长发育影响的研究

• 作者: 丁艳华 冯玲英 唐彩虹 徐秀 李慧蓉 王子才 葛小玲 韩冬 顾曰萍
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 抚触 运动 生长发育 婴儿
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 277-280
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 字数: 3615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2005.04.001

摘要

[目的]探讨婴儿抚触及动作训练对正常婴儿生长发育的影响,为是否应从新生儿期抚触训练提供理论依据.[方法]将实验对象分为实验组与对照组,对实验组小儿进行抚触和动作训练,对照组不给任何干预,对两组小儿定期进行体格检查(测量体重、身长、头围)并用盖塞尔量表(Gesell)作发育评估.[结果]①出生后开始进行抚触和动作训练者,实验组各阶段体重、身长均高于对照组.两组前半年体重增值差异有显著性,后半年身长增值差异有非常显著性,而头围则两组非常接近.Gesell测试结果表明实验组6个月适应性、精细动作及个人-社交能区发育商(developmental quotient,DQ)显著高于对照组,12个月时适应性、精细动作、语言及个人-社交能区DQ均显著高于对照组.②6个月开始进行抚触和动作训练者,实验组12个月体重、身长略大于对照组,两组头围相近.Gesell测试结果,12个月时大运动、语言及个人-社交能区DQ显著高于对照组.[结论]无论从出生开始,还是出生后6个月开始对婴儿进行抚触和动作训练,对婴儿的生长发育均有促进作用.