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摘要:
传统的语文教学中总结归纳了一系列的课程模式,如写作中的三段论;讲课中的归纳中心、概括段意;练习中的书面作业等等。这些模式具有较强的操作性,也体现了以学生为主体的精神。但美中不足的是针对学生能力的培养过程中形成了一种自足的系统,开放性不够。为了适应21世纪的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新意识,特别针对目前社会状况下的职校生,我们的语文教学必须构建开放型的课程模式。
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文献信息
篇名 让中职语文教学充满灵气与活力——建立开放型语文课程模式初探
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 语文教学 课程模式 开放型 灵气 中职 以学生为主体 书面作业 培养过程 学生能力
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉姣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课程模式
开放型
灵气
中职
以学生为主体
书面作业
培养过程
学生能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
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3334
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