五分钟楼梯现场会

• 作者: 杨亚萍
• 来源期刊: 少年儿童研究
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教子有方
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我任教的小学教学设备齐全,设施完善.在这样的环境中学习,对学生来说是一件令人欣喜的好事.然而,专业教室的设置大都离固定教室较远,给低年级学生造成一些不便.以音乐课为例,从教学楼穿过操场登上综合楼,上下楼梯共10层.短短10分钟,二年级的小学生要做课前准备、个人休息、教室转换,忙得可谓不亦乐乎!路上"故事"的发生在所难免.