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职业学校数学课程改革的探讨与实践
职业学校数学课程改革的探讨与实践
作者:
孙余柱
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学课程改革
职业学校
实践
中等职业教育
教育改革与发展
教育教学改革
综合化课程
模块式课程
教材改革
摘要:
《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》要求:“积极推进课程和教材改革”,教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》强调:“要深化中等职业教育课程改革,积极开展现代课程模式,特别是适应于学分制的模块式课程和综合化课程的探索和实验,把知识传授和能力培养紧密结合起来,增强课程灵活性,适应性和实践性,构建适应经济建设社会进步和个人发展需要的课程体系。”
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篇名
职业学校数学课程改革的探讨与实践
来源期刊
安徽教育论坛
学科
教育
关键词
数学课程改革
职业学校
实践
中等职业教育
教育改革与发展
教育教学改革
综合化课程
模块式课程
教材改革
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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孙余柱
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二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课程改革
职业学校
实践
中等职业教育
教育改革与发展
教育教学改革
综合化课程
模块式课程
教材改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育论坛
主办单位:
安徽省教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市金寨路321号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1717
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2
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