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摘要:
随着新型社会培训式校园的兴起,社会培训式校园在提供一种新型教育形式的同时,也提供了一种新型的教学校园.相对于传统校园,新型校园从校园布局、校园功能、教学空间形式到对城市空间的影响等各方面都有很大的不同,该文着重研究了新型校园教学空间与传统校园教学空间的几点不同之处.
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文献信息
篇名 无边界校园与传统校园教学空间比较分析
来源期刊 华中建筑 学科 工学
关键词 无边界校园 传统校园 教学空间
年,卷(期) 2005,(z1) 所属期刊栏目 公共空间
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 TU244
字数 3553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-739X.2005.z1.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 清华大学建筑学院 46 424 9.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
无边界校园
传统校园
教学空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中建筑
月刊
1003-739X
42-1228/TU
大16开
湖北省武汉市武昌区中南路19号
38-135
1983
chi
出版文献量(篇)
9697
总下载数(次)
42
总被引数(次)
49879
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