我真的读懂教材了吗？——人教版第二册“位置”教学有感

• 作者: 郦丹
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 人教版 第二册 “位置” 小学 数学教学 课程标准 教学目标
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

我一开始决定在三月份开设公开课时，就产生一个想法，要尝试我没有接触过的内容。于是，我翻看教材当即就决定讲“位置”这一课。这一内容最吸引我的地方是它的实际应用性，它与生活的密切联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦丹		1	0	0.0	0.0