另类评价

• 作者: 吴蓓
• 来源期刊: 少年儿童研究
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 海外采风
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目前学校的评价方式主要是考试.考试有多种用途,一方面,学生检查自己的学习效果,老师检查教学效果;另一方面,老师按分数给学生排队,分数高是好学生,分数低是落后生.而学校以班级考分来评价老师的工作,决定老师奖金的多少,甚至由此决定老师的去留.学校还向社会公布本校学生的分数和升学率,吸引更多的家长,以获得更高的经济效益.为了提高学校的分数,几年前还发生过有的学校让考分很低的学生到医院开弱智证明的事.一些出版社为了迎合应试教育的需求,大量印刷各类考试复习指导书,以此获取暴利.