如何提高大学体育课兴趣

• 作者: 胡国
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 体育活动 大学生 兴趣 教学内容 应试教育 素质教育 教育思想 必修课 大众性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

体育课是大学生们喜爱的一门课，也是唯一一门从小学到大学都开设的公共必修课。但是，我们现在的一些体育课教学内容，学生不喜欢，又没有实际的锻炼作用，结果学生很不乐意地学了一些可能出了校园就一辈子用不上的东西。现在不少大学生反映，虽然他们喜欢体育活动，但高校体育课比较简单枯燥，他们普遍认为，现在的体育课“没意思”。上海有关部门曾对全市5000多名大学生作调查，有97％的学生表示“喜欢体育”，可同时又有91．5％的同学表示“不喜欢上体育课”。有专家分析，出现这个现象的主要原因在于，大学体育课炒了中学体育的“冷饭”，延续了“应试教育”，传统体育课是用统一的竞技标准来考学生，没有考虑学生的各自需求，没有按照学生的不同身体条件，也没有满足学生的自身爱好。把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想，而且挫伤了同学们上体育课的积极性。

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1	胡国	德阳教育学院师范部	2	0	0.0	0.0