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摘要:
根据学生的心理特点,在体育教学中设计成功的环境与机会,让不同基础的学生获得不同的成功体验,形成积极的学习动力机制,以获得更好的教学效果.
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文献信息
篇名 论成功教育对体育教学的影响
来源期刊 中国林业教育 学科 体育
关键词 成功教育 体育教学 动力机制
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G8
字数 1914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2005.02.024
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研究主题发展历程
节点文献
成功教育
体育教学
动力机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导