学困生的心理特征及教育对策

• 作者: 李德海
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理特征 教育对策 学习困难 心理学 特征和 学生 老师 学业 个性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

学困生，顾名思义就是指在学习上出现困难，不能完成学业，而又在个性上反映特别，被老师和同学不理解的一部分学生。学习困难的学生是学校中不应被忽视的群体，与学困生相伴的心理特征也应受到老师的关注。对于这个问题，我从心理学的角度，进行了分析，在学困生的心理特征和教育对策方面作了一些探索，并取得了成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德海	悦来镇中心学校	1	0	0.0	0.0