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摘要:
新课程标准实施过程中,作文教学现状与新的要求之间的关系还不很和谐.作文教学中的一些概念有待作出科学界定,作文教学的"两张皮"现象依然严重,语文课程标准对学生作文能力要求也不太切合实际,作文评判标准值得深思,作文教学外围的干扰大于建设,这些因素都需要我们引起重视和深入思考,使教师能更理性地去对待作文教学,逐步接近写作教学三昧,引导教师提高写作教学效率.
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文献信息
篇名 新课标实施过程中作文教学存在的一些问题
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 新课标 作文教学 问题
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
作文教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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2
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3026
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