关于《国际商务谈判》课程逻辑结构的设计和优化

• 作者: 杨青龙
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 谈判 国际商务谈判 逻辑结构
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 社科论坛
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2005.01.013

摘要

国际商务谈判是一门实践性很强的课程,本人通过国际商务谈判课程的教学实践,对它产生了浓厚的兴趣,并发现:国内外各个版本的商务谈判教材的理论逻辑体系各不相同,并且在相同问题的论述过程中,外文原版教材跟我们国内教材的差异更大.因此,如何将其有机地统一起来,力争在教学过程中能使学生较好地掌握相应的技能,是摆在经济学教育工作者面前的一件大事.本人通过认真分析国内外12个版本的国际商务谈判教材,理出了国际商务谈判教学的一个大纲,得出了自己关于国际商务谈判的"3P"理论,并提出了对理论进行完善的一系列问题.