作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
植物学是林学、园林等专业基础课,它的主要内容有植物解剖、植物形态和植物分类.看起来此课程比较简单,但初学者觉得非常难学,其原因就是没有感性认识.因此上好现场课,对培养学生学习兴趣,增强学生学好本课程信心非常重要,甚至成为植物学教学成败的关键.
推荐文章
民族植物学认识的几个误区
民族植物学
误区
澄清
基于生态属性的《园林植物学》课程教学改革
园林植物学
风景园林专业
生态属性
教学改革
《植物学实验》教学学生课堂行为浅谈
植物学实验教学
学生课堂行为
提高植物学实验教学质量的一些体会
植物学
实验教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈植物学的现场教学
来源期刊 内蒙古林业调查设计 学科 农学
关键词 植物学 现场 教学
年,卷(期) 2005,(z1) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 149,165
页数 2页 分类号 S718.3|G424.29
字数 1543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6993.2005.z1.069
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽平 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
植物学
现场
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古林业调查设计
双月刊
1006-6993
15-1144/S
大16开
呼和浩特市五塔寺东街3号
1978
chi
出版文献量(篇)
5160
总下载数(次)
8
总被引数(次)
9365
论文1v1指导