关于以形成性评价代替分数评价的思考

• 作者: 屠新虹 方伟超 王群生
• 来源期刊: 农业职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 农业广播电视学校 成人远程中等职业学校 分数评价 教学质量
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G728

摘要

农广校是一所培养应用性技术人才的成人远程中等职业学校，农广校学员一般以成人在职业余学习为主，学员分散在全国各地；每门课程的学习者可达万人甚至几万人。农广校学员理解力优于记忆力，应用知识的能力高于贮存知识的能力；而我们现行的分数评价，偏重于概念的记忆和知识的贮存。因此，考试制度改革势在必行。本文提出了农广校学历教育应以形成性评价代替分数评价的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠新虹		8	11	2.0	3.0
2	王群生		12	15	3.0	3.0
3	方伟超		2	0	0.0	0.0