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摘要:
在复习阶段对于陈题,如果只作一般的讲解,易使人厌倦.但除了陈题以外的新题,又确实不多,而有很多的陈题恰恰又能很好地挖掘基本概念和规律.所以,对于陈题再次给学生见面,是不可避免的,而且也是很有必要的.那么,在复习中如何老曲弹出新调,老歌唱出新意,克服学生的厌学情绪,笔者谈谈在复习中的做法.
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文献信息
篇名 推陈出新 创新习题教学
来源期刊 中学物理:高中版 学科 数学
关键词 习题教学 学生 新题 复习阶段 厌学情绪 讲解 克服 一般
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 O212
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研究主题发展历程
节点文献
习题教学
学生
新题
复习阶段
厌学情绪
讲解
克服
一般
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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