浅议教师教学质量的评价

• 作者: 李桂平
• 来源期刊: 承德民族职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 教学大纲 教学语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2079.2005.01.003

摘要

教育质量是一个学校生存的关键,教师在教育、教学中起主导作用,教师教学质量是学校教育质量的主要方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂平		4	0	0.0	0.0