中职《商务英语听说》分层、分组、合作教学模式初探

• 作者: 胡智泓
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 商务英语 合作教学模式 分层 听说 分组 中职 学生学习兴趣 学习主动性 参与意识 充分利用 资源互补 课堂氛围 教学目的 教学任务
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在《商务英语听说》教学中，我采用了“分层、分组、合作”教学．充分利用学生的差异资源和积极参与意识，引发学生学习兴趣，调动学生的学习主动性，利用资源互补，从而形成互动的良好课堂氛围，实现教学目的，完成教学任务。

作者信息

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1	胡智泓		1	0	0.0	0.0