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言意共生:小学语文阅读教学的指向
阅读教学
言意共生
教学指向
运用思维导图促进初中现代文阅读教学
初中语文
现代文
阅读教学
思维导图
思维导图在小学高段阅读教学中的运用
思维导图
阅读教学
运用
思维导图,助力小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
思维导图
内容分析
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文献信息
篇名 一图抵万言--阅读教学中视觉意象的运用
来源期刊 语文建设 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 国外语文教育
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G623
字数 5092字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8476.2005.07.023
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1 吕红梅 5 228 4.0 5.0
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期刊影响力
语文建设
半月刊
1001-8476
11-1399/H
16开
北京朝内南小街51号
2-200
1956
chi
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