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摘要:
本文介绍由山东省教研室等根据新课标编写的<生物学>教材,从教材主要特色、教材结构体系两方面阐述教材特点.
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中国
芬兰
高中
生物学
课程标准
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 真正实现教学方式与学习方式变革的《生物学》--中图版普通高中课程标准实验教科书简介
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 生物学教科书 教学方式 学习方式
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 生物学新标准和新教材
研究方向 页码范围 56-61
页数 6页 分类号 G633.91
字数 6901字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.01.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王月玲 17 10 2.0 2.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教科书
教学方式
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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