浅谈让生活现象走进数学课堂

• 作者: 刘理伟
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 生活现象 现实生活 中学数学 数学问题 教学大纲 教学要求 生活实际 数学教学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学问题来源于生活，又应用于生活之中。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用到数学。”这一观点深刻地揭露了数学与人们生活的密切联系。新修定的《中学数学教学大纲》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了”使学生感受数学与现实生活的联系，”不仅要求选材必须密切联系学生的生活实际，而且还要求”数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会数学就在自己身边，感受到数学的乐趣和作用，体验到数学的魅力。让学生明白”生活与教育是一个东西，而不是两个东西”，使学生在学数学的同时学会并且学习好生活。

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