从传统教育模式到目标教育模型--ISO9000与高校学生教育管理的有机契合

• 作者: 李德全
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教育模式 目标教育模型 ISO9000 创新
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058
• 字数: 3562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.040

摘要

基于传统教育模式高而悬、粗而曲的现实缺陷,选择和改造ISO9000质量管理标准作为高校学生管理的模型柜架,从教育理念到工作目标,从教育途径到工作机制,从教育艺术到工作评价,通过一整套管理制度的确立和目标模型的建构,形成了突破原有教育模式的新型高校学生管理模型.经实践验证,该模型可极大地克服传统教育模式的不足,凸显目标教育的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德全		7	71	4.0	7.0