让喜、怒、哀、乐在课堂上进发——关注学生的情感体验

• 作者: 向德富
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感体验 学生 课堂 客观事物 新课程标准 心理 阅读
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新课程标准之所以要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验……。”因为情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映，人们在与任何事物的接触中，总会产生多种多样的情感。正确的情感、态度、心理是未来社会对人的素质的要求之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向德富		1	0	0.0	0.0