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摘要:
教学要素是构成教学活动(系统)的单元或元素,是教学论学科建构的理论基石.多年来,我国教育理论研究者对教学要素问题做了大量而广泛的研究,但由于种种原因所致,对教学要素研究所持的观点莫衷一是,分歧很大,至今辩论仍很激烈.固然教学活动中的要素很多,但决定教学活动质的规定性的要素应该是教学基本要素,它们是构成教学活动的充分必要条件.而且,研究教学要素的最终目的不仅仅是要弄清教学活动到底由几个要素构成,而是要构筑良性的要素运行方式,促使教学过程的最优化.
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文献信息
篇名 教学基本要素及其运行方式构建
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教学基本要素构成 要素运行方式 多元互动
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 教学论
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G42
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董志峰 甘肃政法学院高教研究室 46 193 6.0 13.0
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教学基本要素构成
要素运行方式
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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